以“五字法”叩开小学习作善教乐学的大门

作者：顾娟

来源：新课程导学, 2019, (21): 65.

• 小学作文
• 五字法
• 善教乐学

小学教育是人生之旅的奠基工程。在这一启蒙教学阶段,能否把小学生引向"乐于习作、勤于习作、善于习作"的良性发展之路,对于他们的可持续发展会产生非常直接而又重要的影响。笔者结合自身教学实践,立足于"趣、真、活、实、动"五字真经,简要阐述如何叩开小学习作善教乐学的大门。