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摘要
时间顺序是历史教学中最为重要的一个要素,是一个完整历史事件的重要组成部分之一,在中学历史教学中培养学生的时序观念更是尤为重要的,可以说,历史事件的时序性是历史学习的基础之一。近年来,随着新一轮课程改革的推进,中学的历史教材也进行了改革,打乱了以往通史体的教材编制,而是采用专题形式,进行分门别类的模块式学习,这就更加显现出了时序观念的重要性。本文通过查找相关方面的研究记载,研究了时序观念在以往的历史教学中的应用和改革后时序观念在中学历史教学中的具体运用,为日后的时序观念在教学中应用的相关探讨提供了参考和借鉴。
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