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摘要
2020年10月,美国高等教育信息化协会(EDUCAUSE)发布了《2020年学生技术报告:支持全体学生》。此报告为学生技术系列报告之一,可为世界各国推动高等教育生态构建提供借鉴。该报告从学生成功、技术使用和环境偏好、学生资料隐私、网上骚扰、无障碍设施和住宿等五个方面收集了不同机构中本科生使用信息技术的经验和态度的数据,进行严谨的分析,就推动高等教育发展提出建议,通过对报告的核心内容进行分析和解读,可以为我国高等教育生态重构提供若干启示与借鉴。
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单位安徽师范大学; 教育科学学院
