摘要

基于蓝墨云班平台探索了学生自主性学习的教学策略,以解决物理化学学时少而面临的教学困境。通过剖析当下高职生自主性学习特征,提出了有针对性的自主性学习实践,提升了学生自主性学习能力,收到了较好的学习效果。

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