关于农村小学科学课程教学中若干问题的思考

作者：刘宏涛

来源：Shanxi Education, 2020, (10): 60.

DOI：10.13617/j.cnki.sxnedu.2020.10.046

<正>对小学生而言,学习科学课程可以形成科学的认知方式和科学的自然观,丰富其童年生活,发展其个性,开发其创造力。小学科学课程包括物理、化学、地理、生物方面的知识,知识虽然简单,然而知识体系却十分庞大。教师的第一感觉是科学课难上,学生的第一感觉是科学课难懂。这就要求教师必须有广博的知识面,同时也要有适合学生实际学习能力的教学方法。通过调查发现,现阶段农村小学科学课程教学中存在以下几个方面的问题。