基于目标矩阵法的高中生物学教材分析

作者：王骆欣

来源：生物学教学, 2017, 42(06): 22-23.

• 目标矩阵法
• 教材分析
• 高中生物学
• 人教版教材

本文以"细胞的物质输入和输出"为例,采用目标矩阵法,通过制定教学目标、确定目标间的关系、形成目标矩阵、按目标水平分类、形成关系图五个步骤,实现教材分析的结构化和有序化。

• 单位
  生命科学学院; 华东师范大学