数学课程标准明确指出,教师在教学过程中应紧贴核心素养要求渗透数学思想,促使学生能站在理性角度分析和解决数学问题。其中模型思想是数学思想的重要组成,即让学生在学习中直观体验数学知识与外部联系,有利于增强学生知识应用意识以及学习兴趣,全面提高数学水平。对此,本文从多方面分析培养学生模型思想策略,望给予教师教学提供参考。
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