教师应该结合课程标准与教科书，广泛参阅历年真题，以知识点为中心，精心设计具有基础性、变式性、本质性和拓展性的问题串，实施分层教学，让不同层次的学生都能够在课堂上体验到成功的快乐，激发学习积极性，积累解题经验，引导学生对解题方法进行总结，学会数学的思维方式，提升学生基本技能和基本思想，培育学生核心素养.
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