初中课外阅读学习的推进策略——以《边城》为例

作者：曹海燕

来源：语文新读写, 2023, (08): 66-68.

语文教科书受限于篇幅与课程时间，基本上是采用短篇精选的采编方式。本文以《边城》小说为例，对初中课外阅读学习的“推进策略”进行深入的探究和分析，以期为初中语文整本书阅读教学提供相关的理论指导。