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摘要
合作学习是以学生自主学习和合作讨论为前提，以教材为基础，在教师的启发诱导下，学生自由表达观点、质疑探究问题，并通过个人、小组、合作等多种形式的解难释疑活动，用所学知识解决实际问题的教学形式。在美术课堂教学中，实施合作教学策略就能够很好地体现新课改的目的，充分调动学生的内在驱动力，培养学生自主、合作、探究的学习能力，提高学习兴趣，促进学生不断发展。有效教学理论是一种科学的、符合当前课改实质的理论，它为我们指明了教学的真正方向，在今后的教学实践中，我们要积极实施“有效教学”，使我们的教学真正“有效”、高效。
