工匠精神引领下中职学生职业素养培育研究

作者：周冠祥

来源：哈尔滨职业技术学院学报, 2018, (03): 86-88.

DOI：10.16145/j.cnki.cn23-1531/z.2018.03.029

• 工匠精神
• 中职学生
• 职业素养
• 实践研究

工匠精神作为时代发展的产物,将其融入中职教育中,引领学生职业素养培育,有利于学生未来的职业生涯的发展。从工匠精神的基本内涵和现实意义出发,分析当前中职学生职业素养培育中存在的问题,论述工匠精神引领下的中职学生职业素养培育路径,通过工匠精神的引领增强学生的职业素养,从而实现中职人才的培养目标。