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摘要
学习就是利用智慧对学习资料、内容展开认真的思索、深刻的掌握和理解,以此来取得知识的经过,对于重要内容要认真研究,有目标性地展开探索和扩宽。小学生常常由于不良的语文学习习惯,对于语文成绩的提高有严重影响,所以教师应该努力探索对小学语文不良学习习惯的矫正策略,探索学生学习动力,增强小学生学习效率。小学语文不良的学习习惯的矫正并不是一朝一夕就能改变的。对于当前小学生在语文学习的进程中出现的不良学习习惯,小学语文教师应该要重视在长期的教学过程中对小学生展开有用的矫正和科学指引,从而有效增强小学生的语文学习积极性,养成良好的语文学习习惯,增强语文教学的品质和成效。
