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摘要
目前,高职院校在探索优化开展思政育人工作方面,存在专业教师认识理解偏差、教师自身能力水平不足、缺少科学有效的思政育人方法以及教学资源没有完全盘活等问题,高职院校应营造思政育人的良好氛围、提升高职教师思政育人的能力水平、加强思政教师队伍建设、相互融合形成协同效应、不断健全和完善思政教育评价机制以及推进"课程思政"育人理念等实施策略,进一步推进思政育人工作的有效开展。
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目前,高职院校在探索优化开展思政育人工作方面,存在专业教师认识理解偏差、教师自身能力水平不足、缺少科学有效的思政育人方法以及教学资源没有完全盘活等问题,高职院校应营造思政育人的良好氛围、提升高职教师思政育人的能力水平、加强思政教师队伍建设、相互融合形成协同效应、不断健全和完善思政教育评价机制以及推进"课程思政"育人理念等实施策略,进一步推进思政育人工作的有效开展。
