“三化”课后习题 搭建复述支架——《慢性子裁缝和急性子顾客》（第一课时）教学实录及评析

作者：傅旭英; 汪燕宏

来源：小学教学(语文版), 2019, Z1: 83-85.

<正>一、激发情趣,为"复述"定基调师:同学们,请看图片,读读词语,猜猜职业。(出示图片:剪刀、纽扣、线团、衬衫。出示词语:衬衫、袖子。生看图、读词语)师:"衬衫""袖子"都和衣服有关,所以都是衣字旁的字。这是什么职业?生:裁缝。师:(出示:裁缝)对。这个词语中的"缝"字是多音字,第二声"缝补"的"缝"和第四声"缝隙"的"缝"。"裁缝"作名词时"缝"是轻声,一起读——生:裁缝。