学前教育是基础教育的重要组成部分。目前,我国学前教育水平还有待提高,很多学前教育者在教育教学能力方面存在着一定的不足,如对于如何将中国文化与国际教育等进行融合不够了解。基于这种情况,本文对于学前教育实践中,中国文化与国际教育的融合进行了探讨,结合作者在多国学前教育考察见闻,结合自身多年教育实践经验,深刻反思了如何做好学前教育工作。
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