我国高校创新创业教育的赋权增能模式研究

作者：唐琼梓

来源：中国职业技术教育, 2018, (14): 28-35.

• 高校
• 创新创业教育
• 赋权增能

在世界高等教育发展趋势推动以及建设创新型国家的战略背景下,我国大力推进高校创新创业教育发展。在取得诸多成就的同时,也存在很多需要解决的问题。赋权增能视野下,高校创新创业教育定位之"偏"、体制之"乱"、文化之"散"、课程与师资之"薄"等问题突出。基于此,在政策赋权方面,要长远谋划、科学定位高校创新创业教育;体制赋权方面,要构建职权明确、多方参与的创新创业教育生态系统;环境赋权方面,要形塑融入校园的创新创业教育文化形态;内在增能方面,推动"师资+课程"内驱动力的增强;外在增能方面,推动高校创新创业教育评鉴体系科学化。

• 单位
  郑州升达经贸管理学院