“跨学科学习”实践的新路径——跨学科语文创意作业

作者：黄莺; 杨玉婷

来源：语文教学通讯, 2023, (33): 83-86.

《义务教育语文课程标准（2022年版）》设置“跨学科学习任务群”，呈现出学科融合的倾向。这是几十年来中国基础教育不断改良的结果，也是顺应全球跨学科课程发展的体现。本期，我们特邀成都市青羊区教育科学研究院黄莺老师及其团队针对“跨学科学习”的概念、意义及其特有的优势，以及如何运用“语文创意作业”来实现“跨学科学习”，落实核心素养进行交流与探讨，相信会给大家带来一定的启发。