新时代全面依法治国背景下,高校大学生法治意识培养存在内容模糊、方式单一、评价机制欠缺等问题。本文认为体系性地构建大学生法治意识培养路径,应从宏观与微观两方面展开,宏观层面,应从学校、家庭以及国家三个方面进行构建,微观层面,应从入学、在学以及离学三个阶段进行构建。如此,才可避免散点式研究的无针对性问题,进而规范有效地着手大学生法治意识培养。
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