“翻转课堂”是教育信息化背景下诞生出来的全新教育模式,其主旨在于将原有的线下授课模式嵌入线上教育环节,从而实现教学结构重组的同时,有效利用网络空间中丰富的资源、场景、数据以及技术支持,提供给学生更好的学习体验。这一教学模式的出现,不仅为教育改革的推行提供了全新思路,同时更为关键的是有效拓展了课堂知识配置,促进教育与更多的主题进行衔接。为此,立足于“红色文化”教育视角,对翻转课堂模式进行高中化学教育的有效途径进行了思考,希望能够有效提高教育水平,进而带动学生综合素养的提高。
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