运用差异教学,构建实效信息技术课堂

作者：汤雄

来源：小学生(中高年级版), 2020, (08): 51.

• 差异教学
• 信息技术
• 提问

每一个学生都是一个独立存在的个体,在学习的过程中表现出不同的速度和特点,而面对不同水平的学生,小学信息技术教师也应当开展针对性的差异教学,从而满足学生的个性化成长需要,增强信息技术课堂的实效。