中学生应对方式与家庭功能及自我效能感

作者：冯娟; 屈妍

来源：中国健康心理学杂志, 2013, (02): 253-255.

DOI：10.13342/j.cnki.cjhp.2013.02.013

• 中学生
• 应对方式
• 家庭功能
• 自我效能感 Middle school students
• Coping style
• Family function
• Self-efficacy

目的探讨中学生应对方式与家庭功能及自我效能感的相互关系。方法采用应对方式问卷(CSQ),家庭功能评定问卷(FAD)和一般自我效能感问卷(GSES)对陕西省两个中学共345名学生进行调查。结果①中学生使用成熟型应对方式的频率较高,同时也有不成熟和混合型应对方式的选择;②相关分析表明,家庭功能各因子与成熟型应对方式呈显著负相关(P<0.01),与不成熟型和混合型应对方式呈显著正相关(P<0.01);自我效能感与成熟型应对方式呈显著正相关(P<0.01),与不成熟型应对方式呈显著负相关(P<0.05);③回归分析表明,沟通、情感反应和总的功能可以显著预测成熟型应对方式(β=-0.340,t=-6.6...

• 单位
  陕西师范大学