关于小学语文阅读教学文本精读的策略分析

作者：李万勇

来源：新课程(教育学术版), 2019, (10): 81.

• 小学语文
• 阅读教学
• 文本精读

阅读教学,是小学语文课程的教学重点所在。实现文本精读,让小学生对课文文本实现深层次理解。对于教师来讲,需要对文本精读实现理解,认清这一理念对阅读教学的积极作用,然后通过合理的措施落实文本精读,促进小学语文阅读教学的效果提升。立足于此,展开对应分析,提出了实现文本精读的具体策略,希望能够给广大小学语文教师一些参考。