0—6岁小孩处在成长的关键时期,班杜拉观察学习理论通过对儿童行为的观察,确定其成长过程中的行为习惯的养成。从0—6岁儿童的行为习惯出发,分析班杜拉观察学习与幼儿的良好习惯之间的相互关系,从0—6岁儿童的行为习惯养成的应用出发分析和解决问题。通过对0—6岁儿童行为特点的分析,了解儿童行为产生的不同个体差异,通过有针对性的整合,有计划地开展儿童的家庭教育,推动0—6岁儿童身心健康发展。
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