基于微课的高校英语教师继续教育方式研究

作者：麻蕊; 康巍巍

来源：校园英语, 2020, (36): 46-47.

• 高校英语教师
• 继续教育
• 微课的开展

在对高校英语教师继续教育进行深入的探讨研究时,发现大部分的英语教师在课堂上的教学方式不能有效吸引学生,由此就出现了微课,微课的诞生从各个方面都极大地方便了学习者。本文从高校英语引出话题,又对微课的加入进行全面的分析。

• 单位
  北华航天工业学院