以问题出发,能刺激学生学习的探索欲望;以问题搭建平台,能提升学生的思维水平。本文立足于小学数学教学的实际情况,从“课堂提问概念解析”“数学提问教学实操”“提问教学课后反思”三个方面出发,对如何提升数学教学质量、构建完善的课堂提问进行分析与探究。