中国传统科技融入小学教育的价值阐释

作者：张紫薇; 渠慧慧

来源：科教文汇, 2022, (02): 125-128.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwhb.2022.01.034

• 中国传统科技
• 小学教育
• 现代价值
• 传统文化

中国传统科技寓科学于技术，是中华优秀传统文化的有机组成部分。将中国传统科技融入小学教育，一方面能够为教学提供“内源于生活、外寓于游戏”的课程素材，传递跨学科的教学理念，另一方面能够增进学生对中华优秀传统文化的理解与认同，帮助他们树立现代科学生态观，从而推动小学教育人文精神的复归。

• 单位
  喀什大学; 教育科学学院; 南通大学