新课程改革以来,我国教育教学模式发生了翻天覆地的变化,它改变了传统以教师为课堂主体的教学模式,取而代之的是以学生为主体的课堂教学,始终坚持学生是课堂的主人,教师起到穿针引线的作用,进而提高学生学习的主观能动性,激发学生主人翁意识,提高学生自主学习的能力,促进学生积极、健康、全面地发展.而新课程改革下核心素养的提出,进一步明确了我国教育的改革方向与要求,它可以渗透到、各个学科各个领域,更加具体地阐述了如何培养学生综合文化素养,对全面提升学生的综合素质奠定了坚实的基础.
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