摘要

当前,小学语文古诗词教育中,死记硬背现象严重,学生学习兴趣不浓,教师教学方法落后。新课程改革背景下,小学语文教师应当积极改革创新古诗词教学,提高教学效果,促进学生文化品位的提升。