小学音乐情境教学：“联觉”打开音乐色彩之门

作者：殷明明

来源：全国优秀作文选(教师教育), 2023, (01): 47-48.

• 小学音乐
• 情境教学
• 联觉

小学音乐教学中使用情境教学，能够让学生融音乐、情感和身体为一体，联觉感官，促进学生思维、情感、听觉等方面的协调发展，让学生在感受音乐的过程中引发表现的欲望，从而进一步加深学生的音乐情感体验。