“三力”同生，助推“贤师”良性成长——也谈“贤文化”场域中青年教师关键能力的培养

作者：金培雄; 王蓓伦

来源：教育视界, 2022, (19): 53-56.

• “贤文化”场域
• 青年教师
• 道德力
• 幸福力
• 生长力

“贤文化”是江苏省苏州市吴江区思贤实验小学在办学实践中凝练的学校文化。“贤文化”场域中，青年教师顺应学校文化脉络走向，遵循“德艺双修”的路径。学校多措并举，培育青年教师具备“牵引性”的关键能力，包括道德力、幸福力、生长力，助推“贤师”良性成长。