“六纵五横”高职院校专业教师培养体系构建

作者：冯颖

来源：辽宁高职学报, 2023, 25(06): 62-65.

• 高职院校
• 专业教师
• 教师培养
• 培养体系

借鉴加拿大高校教师成长发展体系，结合我国高等职业教育特色，构建高职院校专业教师6递纵向发展路径，制定5维横向能力提升标准，探索实施教师全过程培养，以适应新时代职业教育发展新需求。

• 单位
  辽宁林业职业技术学院