本研究选取浙江省20所幼儿园，对其师资保障质量进行评估。研究结果表明，幼儿园师资保障质量尚未达到良好水平，存在一定的提升空间。具体而言，幼儿园教师资质与结构有待优化；非在编教师工资缺乏保障，教师工作安排缺乏自主性；教师培训制度有待完善，教师自主发展规划有待细化。幼儿园应健全教师晋升与培育机制，优化师资结构；重视非在编教师工资保障，提高教师工作安排的自主性；完善教师发展支持模式，助力教师成长。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
