“多变的全等三角形”教学研究

作者：邓筱涵

来源：中学教学参考, 2022, (23): 4-6.

• 全等三角形
• 一题多变
• 学习动力

文章通过“多变的全等三角形”的课例展示，介绍如何运用一题多变进行变式设计，帮助学生找到分析数学、研究数学的方法，提高数学学习的趣味性，提升学生学习数学的信心。