PBL联合Mini-CEX教学方式在中医内科住院医师规范化培训中的应用

作者：殷佳珍^*; 傅晓青; 张美娟; 应飞; 朱诗兵; 魏霞

来源：浙江医学教育, 2023, 22(05): 298-302.

DOI：10.20019/j.cnki.1672-0024.2023.05.298.05

• 基于问题学习
• 迷你临床评估演练
• 住院医师规范化培训
• 中医学

目的 探讨基于问题学习(problem-based learning, PBL)联合迷你临床评估演练(mini-clinical evaluation exercise, Mini-CEX)教学方式在中医内科住院医师规范化培训(以下简称住培)中的应用效果。方法 选择浙江省杭州市中医院中医内科2019级和2020级71名住培学员为研究对象。采用试验对照方法，将2020级33名住培学员设为试验组，采用PBL联合Mini-CEX联合教学方式；将2019级38名住培学员设为对照组，采用Mini-CEX教学方式。经过3年住培后，通过比较两组住培学员各科出科考试成绩，以及住培结业考试中的临床技能、辅助判读、理论知识考试成绩来评价2种教学方式的应用效果。结果 试验组住培学员的病史采集和病历书写出科考试成绩，住培结业考试临床技能部分中的病史采集、病例分析、中药辨识、临床操作成绩和理论知识部分考试成绩，以及住培结业考试通过率均高于对照组住培学员，其差异均具有统计学意义(均P<0.05)。结论 在中医内科住培中应用PBL联合Mini-CEX教学方式，有助于提高住培学员临床胜任力和住培结业考试通过率。

• 单位
  杭州市中医院