《其他植物激素》中难点突破教学设计片段

作者：朱继刚; 刘洪蕾

来源：科普童话, 2020, (08): 109.

<正>片段一:赤霉素的发现历程师:上节课我们学习了生长素的发现历程,请同学回忆一下,并描述这个过程?生:达尔文通过向光性实验和锡箔遮挡实验,证明尖端是感光部位,是尖端产生的影响向下传递,引起尖端下面一段的生长。詹森鲍森实验,证明尖端产生的影响可以通过琼脂块向下传递;拜尔实验,说明是尖端产生的影响的不均匀分布,导致弯曲。詹森鲍森实验和拜尔实验,推测影响很可能是一种化学物质。温特实验证