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摘要
大学生专业阅读是提升专业素养的重要途径，但是当前这一方面存在着不小的问题，特别是高校的汉语言文学专业的本科生，其情况尤为突出。总体阅读量非常少，专业类书籍阅读量不足，“泛专业”类书籍阅读量不足，这些是最为主要的问题。造成这些问题的原因，与投入的时间不足、阅读的积极性不足相关，也与不能合理地安排自己的阅读活动相关。可以从合理地安排阅读时间、确定阅读目标方面进行改进，还可以尝试设立导师制，来指导本科生的专业阅读。
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单位江苏理工学院
