“工学结合”模式下提升高职院校实践教学效果的探究

作者：王丽红

来源：中国现代教育装备, 2015, (05): 108-110.

DOI：10.13492/j.cnki.cmee.2015.05.036

• 工学结合
• 高职教育
• 实践教学

在社会转型大背景下,对高职院校实践教学能力提出新要求的分析,对较长时间内高职院校实施"工学结合"人才培养教学中取得的成果和存在的不足进行总结分析,提出了科学安排"工与学"课程设置,"以工促学""以学解疑"发展方向,提出了有效培养模式和考评方案。

• 单位
  辽宁建筑职业学院