如何有效激发学生的成长内驱力

作者：周军峰

来源：河南教育(基教版), 2022, Z1: 30-31.

<正>激发学生成长内驱力，在现代教育中越来越受到重视。美国心理学家R.S德沃斯于1918年提出内驱力一词，用来表示激化行为机制的原动力。人格心理学家阿尔波特认为，人类有一种“自主性功能”，就是兴趣，也就是内驱力。“现代教育学之父”赫尔巴特对于兴趣的心理状态做过分析，认为在兴趣状态下人会产生两种心理活动，一种是“专心”，一种是“审思”。华东师范大学叶澜教授认为：任何事物真要长大，真要有力量，必须有内驱力。