随着课程改革进程的不断深入，小学科学教学的模式应进行一定程度转变。小学科学作为一门自然学科，对学生的自主探究能力有较高的要求，因此，教师需要不断优化科学教学模式，丰富科学教学内容，进而帮助学生进一步提升自主探究能力，让他们对所学的科学知识产生更深的理解。通过发展学生的自主探究能力，小学阶段学生对科学知识的理解和应用水平将提升到一个新的高度。
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