<正>博大精深的中华传统文化体系,在做到扬弃的基础上将满足幼儿阶段的传承及学习内容引入到幼儿园课程中,现已成为广大学前教育工作者着重研究及思考的课题。文化应用并非直接替换,或是彻底摒弃幼儿园现有的课程体系,应是将生动、丰富的活动作为载体实现二者相结合,在确保优秀文化被有效传承的同时扩充幼儿园课程内容。而本文会以我园当前课程体系为研究体系,简要分析中华传统文化的应用策略,期以为幼儿园课程体系建设提供参考。