在小学数学课堂教学中数学思想方法的渗透

作者：刘苏伟

来源：课程教育研究, 2018, (11): 143-144.

• 数学思想
• 小学数学
• 教学

数学学科包含的内容多以抽象内容为主,把知识放到一个立体的空间内,有特有的结构,数学思想是以教学内容为基础,从中总结出数学规律、数学观点,在实际生活中应用。所以,加强数学思想的渗透,是教育新课改提出的要求,以便让学生掌握更多的学习技巧。