泰国大学生习得汉语结构助词的偏误分析及教学研究

作者：车淑娅; 张在用

来源：语文学刊(外语教育与教学), 2013, (16): 1-4.

• 泰国大学生
• 汉语结构助词
• 偏误分析
• 习得教学

相关语料统计与分析显示,泰国大学生在习得汉语结构助词过程中产生的偏误有三类:遗漏偏误、误加偏误和误代偏误。性别、年级、华裔与否等是泰国大学生习得汉语结构助词过程中的重要影响因素。除此之外,年龄、动机和学习策略等个体变量是影响泰国大学生汉语结构助词习得的众多变量群中最重要的变量。

• 单位
  南京师范大学