<正>当前"生本理念"下的"深度学习"其实就是让学生能够更好地主动思考,从教师所提供的材料中使用地理思维来分析、归类并剖析,找到解决问题的恰当办法并能够在教师的指引下进一步优化地理思维。在教学中,有针对性地开发和学科对接较好的生活化教学资源,能够让学生实现从旧知到新知的飞跃。基于地理思维养成的生活化教学资源开发可从以下一些方面着手:
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