从“大写意”到“工笔画”——浅谈课程游戏化的推进速写

作者：华莉霞

来源：好家长, 2019, (62): 48-49.

<正>现如今,课程游戏化成为幼儿教育的热点话题,无论是教研现场还是保育管理,都围绕着这个关键词在进行组织与推进。它涵盖了幼儿在园的方方面面,包括幼儿的所听、所看及所为,也包括幼儿学习场的多种元素的影响,它把游戏精神渗透到幼儿园的一日活动中。幼儿园推进课程游戏化,从"大写意"式的全面铺开,到"工笔画"式的项目细化,我们逐渐明白课程应该是幼儿喜欢的,自主参与的,有效建构的。幼儿园的课程应当像胡杨林那样自然生长,拥有千姿百态,这样的课程才能满足幼儿的不同需要。