摘要

抽取5所小学中400位六年级学生和30位科技活动指导教师在小学科学教育中科技活动实施的内容、形式、对科技活动的认识及态度开展了调研,总结归类了开展科技活动中存在的问题,分析了科技活动开展困难的原因,并提出了建议。