基于三导向人才培养模式下医学生临床思维培养的思考

作者：陈明琪; 祁艳波; 姚业祥; 韩云峰; 贾月辉; 白丽^*

来源：科技创新导报, 2018, 15(14): 210-211.

DOI：10.16660/j.cnki.1674-098X.2018.14.210

• 三导向人才培养
• 临床思维
• 循证医学

为适应现代医学模式的转变,社会发展对医疗服务的要求也提高了。临床思维与医学循证整合能力是医学生素质教育的核心,是提升医学生综合素质的关键。文章通过基于三导向人才培养模式下,认识到临床思维与医学循证整合能力对于医学生执业能力培养的重要意义,探讨如何培养医学生临床思维与医学循证整合能力,为培养高素质的医学生提供参考。

• 单位
  齐齐哈尔医学院