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摘要
语文教学的人文性是指在语文教学过程中通过教学内容生成、教学方式运用及教学评价引导对学生人文精神所产生的熏陶与感染,应当区别于语文的人文性、人文性的语文教学,也不能止步于课堂形式的热闹。语文教学的人文性在目标维度上指向学生人格完善,内容维度上指向所有语文活动,方法维度上指向自我反思实践。依据课文特点是实现语文教学人文性的基本途径。
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语文教学的人文性是指在语文教学过程中通过教学内容生成、教学方式运用及教学评价引导对学生人文精神所产生的熏陶与感染,应当区别于语文的人文性、人文性的语文教学,也不能止步于课堂形式的热闹。语文教学的人文性在目标维度上指向学生人格完善,内容维度上指向所有语文活动,方法维度上指向自我反思实践。依据课文特点是实现语文教学人文性的基本途径。
