整本书阅读作为一种新型的阅读教学模式,已经得到了人们的广泛关注。对于小学时期的学生来说,整本书阅读是具有一定难度的,这就需要小学语文教师精心设计教学步骤,选择多样化的教学方式,通过多种方法引导小学生完成整本书阅读。