职业学校是承担学历性职业教育任务的机构.职业教育是以技能为主的教育,与普通教育在教学内容,学生素质等方面有极大区别.职业学校的学生素质参差不齐,学生面对具体的数学学习会产生不同的心理障碍,如认知障碍、意志障碍、挫折障碍、思维障碍、情感障碍,等等.教师如何上好一堂有效的数学课,可以从学情角度、教材角度、课堂实践等角度进行深入分析和探讨,从而让职业学校的学生从内心产生兴趣、树立信心、挖掘潜能、收获知识.
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