体育不仅关系到学生的身体素质,还会对他们的心理状态产生较大的影响。随着"中国梦·体育梦"概念的出现和新课程教育教学改革运动的深入发展,初中体育的教学目标不断深化,教育层次逐渐加深,时至今日,如何加强初中体育的德育教育已经成为众多一线教师不断探索和研究的课题。鉴于此,笔者在分析初中体育教学特点的基础上,以田径运动为例,主要从体育项目、体育比赛和评价方法等方面入手,展开教学研究与实践,希望对广大教学同仁有所启发。
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